Presentacion del Instituto Andaluz de Cualificaciones Profesionales

Hoy nuestro “ojo qué, casi todo lo ve” mira profundamente y se le “salta unas lagrimas” cuando tenemos que leer un despacho de la Agencia Fides, donde nos informan de los datos de una estadística llevada a cabo por la Organización Española Entreculturas, y entéranos que a estas alturas y a las vísperas del “Día Internacional de los Derechos Humanos” que, se celebrará el próximo lunes 10 de diciembre, en el Mundo hay 61.000.000 de niñ@s que, no asisten a la escuela, por tanto se les priva de formarse y aprender de caras a un futuro. Apoyemos de forma incondicional a la infancia que serán los hombres y mujeres del mañana. Mientras mejor formados estemos, tendremos un “MUNDO MEJOR”.

En una ceremonia realizada en el Instituto Francés de Madrid comienza, por cuarto año consecutivo.

El responsable de Educación es partidario de renovar el acuerdo vigente para la jubilación voluntaria de los docentes a los 60 años

La Delegación de Educación ha informado de un curso de creación literaria, integrado dentro de las actividades del Centro de Investigación de Semiótica Literaria, Teatral y Nuevas Tecnologías, del Departamento de Literatura Española y Teoría de la Literatura (UNED), dirigido por José Romera Castillo. Por otra parte el curso se ofrece como actividad de Extensión Universitaria del Centro Asociado de la UNED en Cádiz.

El sindicato denuncia el desequilibrio entre las dos redes en lo que respecta a determinados colectivos La LOE establece, sobre la escolarización en centros públicos y privados concertados, que las Administraciones educativas regularán la admisión del alumnado de tal forma que se garantice tal derecho, el acceso en condiciones de igualdad y la libertad de elección de centro por padres o tutores legales, atendiendo en todo caso a una adecuada y equilibrada distribución entre los centros escolares del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo.

La Federación provincial de Drogodependencias Liberación, una entidad formada en la actualidad por 35 asociaciones de Sevilla y su provincia, considera que “el Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad Escolar, desarrollado en los centros escolares por el Ministerio de Interior, no es efectivo para abordar y prevenir situaciones conflictivas en las aulas” y demanda “medidas realmente educativas".